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Aprende en Casa – Clases y materiales del 20 de octubre
A poco de iniciar la temporada de Influenza, la decisión de las autoridades es firme. No habrá regreso a clases en un futuro próximo, ya que además de no haber un descenso de casos, por lo menos ocho estados registran un aumento en los contagios.
Con estos datos es claro que las clases a distancia continuarán y millones de niños seguirán consumiendo los materiales de Aprende en Casa.
Clases Educación Inicial Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Cuidado Cariñoso en Familia: Aprendamos de los equipos
Clases en video:
Clases Preescolar Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Lenguaje: A mí, una vez…
- Deportes: En mi tribu
Clases en video:
- Video: Preescolar | Lenguaje y Comunicación | A mí, una vez… | 21 de octubre 2020
- Video: Preescolar | Educación Física | En mi tribu | 21 de octubre 2020
Clases Primero de Primaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Conocimiento del Medio: ¿Izquierda o derecha?
- Matemáticas: Las colecciones
- Lenguaje: Palabras cortas y largas
- Inglés: My face
Clases en video:
- Video: 1º Primaria | Conocimiento del medio| ¿Izquierda o derecha? | 21 de octubre 2020
- Video: 1º Primaria | Matemáticas | Las colecciones | 21 de octubre 2020
- Video: 1º Primaria | Lengua Materna | Palabras cortas y largas | 21 de octubre 2020
- Video: 1º Primaria | Inglés | My face | 21 de octubre 2020
- Video: 1º y 2º Primaria | C. y É. en d. | ¿A qué tenemos derec…? | 21 de octubre 2020
Clases Segundo de Primaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Artes: Sigamos el pulso
- Conocimiento del medio: Una costumbre muy familiar 1
- Lenguaje: Elección de coplas
- Matemáticas: ¿Tú qué opinas?
Clases en video:
- Video: 2º Primaria | Artes | Sigamos el pulso | 21 de octubre 2020
- Video: 2º Primaria | Con. del medio | Una costumbre muy familiar 1 | 21 de octubre 2020
- Video: 2º Primaria | Lengua Materna | Elección de coplas | 21 de octubre 2020
- Video: 2º Primaria | Matemáticas | ¿Tú qué opinas? | 21 de octubre 2020
- Video: 1º y 2º Primaria | C. y É. en d. | ¿A qué tenemos derec…? | 21 de octubre 2020
Clases Tercero de Primaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Matemáticas: Alimentación y salud
- Artes: El collage, otra forma de expresión
- Ciencias Naturales: Mantengo sano mi sistema locomotor
- Lenguaje: Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes
Clases en video:
- Video: 3º Primaria | Matemáticas | Alimentación y salud | 21 de octubre 2020
- Video: 3º Primaria | Artes | El collage, otra forma de expresión | 21 de octubre 2020
- Video: 3º Primaria | C. Nat. | Mantengo sano mi sistema locomotor | 21 de octubre 2020
- Video: 3º Primaria | L. Mat. | Lo que conozco y lo que me gusta… | 21 de octubre 2020
- Video: 3º y 4º Primaria | C. y É. en d. | Nuestro derecho a un… | 21 de octubre 2020
Clases Cuarto de Primaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Lenguaje: Identifica la rima en un trabalenguas
- Ciencias Naturales: Las vacunas más recientes en mi Cartilla Nacional de Salud
- Historia: ¡Las maravillas de la antigua cultura maya!
- Matemáticas: Recetas y algo más
Clases en video:
- Video: 4º Primaria | Matemáticas | Recetas y algo más | 21 de octubre 2020
- Video: 4º Primaria | C. N. | Las vacunas más recientes en mi… | 21 de octubre 2020
- Video: 4º Primaria | Hist. | ¡…de la antigua cultura maya! | 21 de octubre 2020
- Video: 4º Primaria | L. Mat. | Identifica la rima en un trabale… | 21 de octubre 2020
- Video: 3º y 4º Primaria | C. y É. en d. | Nuestro derecho a un… | 21 de octubre 2020
Clases Quinto de Primaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Geografía: Los recursos hídricos y su importancia mundial
- Matemáticas: Envíos por paquetería
- Civismo: Niñas y niños ejercemos nuestro derecho a la protección
- Lenguaje: ¡Vamos a investigar sobre huracanes!
Clases en video:
- Video: 5º Primaria | Geo. | Los recursos hídricos y su importan… | 21 de octubre 2020
- video: 5º Primaria | Matemáticas | Envíos por paquetería | 21 de octubre 2020
- Video: 5º Primaria | F. C.a y É. | Niñas y niños ejercemos nues… | 21 de octubre 2020
- Video: 5º Primaria | L. M. | ¡Vamos a investigar sobre los hur…! | 21 de octubre 2020
- Video: 5º y 6º Primaria | C. y É. en d. | ¿Qué es una situación..? | 21 de octubre 2020
Clases Sexto de Primaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Civismo: Grupos en situación de vulnerabilidad
- Matemáticas: Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales
- Lenguaje: Personajes de biografías y autobiografías
- Artes: Mi objeto con-sentido
Clases en video:
- Video: 6º Primaria | F. C.y É. | Grupos en situación de vulnera… | 21 de octubre 2020
- Video: 6º Primaria | Mate. | Problemas multiplicativos con… II | 21 de octubre 2020
- Video: 6º Primaria | L. Mat. | Personajes de biografías y … | 21 de octubre 2020
- Video: 6º Primaria | Artes | Mi objeto con-sentido | 21 de octubre 2020
- Video: 5º y 6º Primaria | C. y É. en d. | ¿Qué es una situación..? | 21 de octubre 2020
Clases Primero de Secundaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Biología: ¡A que te pico el ojo!
- Artes: Historia de vida
- Geografía: Regiones sísmicas y volcánicas en el mundo
- Historia: El presente del pasado: en busca de la historia 2
- Tecnología: Encontrando soluciones II
Clases Segundo de Secundaria Aprende en Casa Miércoles 21 de Octubre 2020
- Lenguaje: El lenguaje nos une
- Matemáticas: ¿Por qué son equivalentes?
- Tecnología: La tecnología en los procesos científicos
- Historia: Las áreas culturales del México antiguo: Oasisamérica
- Civismo: ¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Clases Tercero de Secundaria Aprende en Casa Miércoles 21 de octubre 2020
- Civismo: Mis derechos como adolescente
- Matemáticas: Factor común. Problemas geométricos
- Historia: La Iglesia y la Inquisición
- Tecnología: Investigo y decido
- Lenguaje: Función de la encuesta
Metrópolis
La cuenca lechera de Aculco-Polotitlán-Jilotepec produce 40 toneladas de queso semanalmente: Secretaría del Campo
• En el Estado de México, cada persona consume 117 kilos de productos lácteos al año, que provienen de esta región.
• Aculco produce 142 mil 616 toneladas de queso al año.
• La producción quesera se basa en cuatro tipos: Oaxaca, Molido, Botanero Manchego y Panela.
ACULCO, Estado de México.- Cada semana se producen en el Estado de México más de 40 toneladas de queso, producción que se concentra en la llamada cuenca lechera de Aculco que incluye también a los municipios de Polotitlán y Jilotepec.
Aunque existe una considerable industria quesera de gran escala, los productos de dichos municipios son famosos por conservar métodos artesanales y no usar conservadores.
De acuerdo con la Dirección de Desarrollo Pecuario de la Secretaría del Campo, la fabricación de quesos deriva de la interrelación de agroindustrias especializadas de carácter rural, la participación de diversos actores económicos en la cadena productiva y la articulación con la producción primaria.
Se estima que, en el Estado de México, cada persona consume 117 kilos de productos lácteos al año, de los cuales 17 kilos corresponden a quesos industriales y 13 kilos de queso artesanal, los cuales provienen de esta región.
Tan solo en el municipio de Aculco se producen 142 mil 616 toneladas de queso al año que corresponde al 0.23 por ciento de la producción nacional.
La producción quesera del Estado de México se basa en cuatro tipos diferentes: queso Oaxaca, con 66 por ciento del volumen total; queso Molido con 18 por ciento, así como el Botanero Manchego con 13 por ciento y, por último, el Panela con 3 por ciento de la producción.
No olvidemos que además del queso, se producen otros derivados de la leche como la crema, el requesón y la mantequilla que son de alta calidad artesanal.
Metrópolis
Manos mexiquenses trabajan la alfarería en el sur del Estado de México
● Cuenta Ixtapan de la Sal con 468 productores de esta rama artesanal registrados en el IIFAEM.
● Elaboran cazuelas, platos, jarras, jarros y otras piezas artesanales de uso utilitario y de ornato.
● Utilizan técnicas de barro alisado y bruñido para elaborar sus piezas.
IXTAPAN DE LA SAL, Estado de México.- El arte popular mexiquense es reconocido a nivel nacional e internacional por su alta calidad, colorido, tradición, creatividad, diversidad y por la gran maestría con que las y los artesanos lo realizan.
Tal es el caso de la alfarería que se elabora en el sur del Estado México, específicamente en San Pedro Tecomatepec, localidad que pertenece al Pueblo Mágico de Ixtapan de la Sal.
De acuerdo con el registro del Instituto de Investigación y Fomento de las Artesanías del Estado de México (IIFAEM), se cuenta con 468 maestras y maestros artesanos dedicados a esta actividad, de los cuales 288 son mujeres y 180 son hombres ixtapenses.
El talento de estas mujeres y hombres que trabajan con el barro da vida a piezas como cazuelas, platos, jarros y algunas otras artesanías, ya sean utilitarias o de ornato.
Su proceso de elaboración inicia desde la sustracción del barro; después se eliminan las impurezas y se muele hasta dejar un polvo muy fino, mismo que es mezclado con agua para poder moldearlo; posteriormente se utilizan las técnicas de alisado y bruñido para darle vida a las piezas.
Una vez terminadas, se secan en el sol y son decoradas con esmero y precisión con diseños sencillos y elegantes que plasman las manos de los artesanos, mientras que los hornos de leña se preparan para la cocción, a fin de que las piezas tengan la fuerza, consistencia y textura requerida.
Estas artesanías son encantadoras, además ofrecen utilidad para quien las compra, por ello, el Instituto invita a adquirirlas a través de sus Tiendas de Artesanías “Casart”, ubicadas en distintos puntos de la entidad.
También se pueden realizar las compras a través de las plataformas digitales como Mercado Libre y Amazon, así como vía WhatsApp enviando un mensaje al 722-148-6220.
comunicae
Cómo pueden extraer las claves RSA los hackers según DigiCert
/COMUNICAE/
Dean Coclin, director senior en desarrollo empresarial de Digicert, analiza los aspectos más importantes de este asunto
En meses pasados, The Hacker News publicó un artículo que cita una investigación académica publicada en noviembre de 2023 titulado «Compromiso de clave SSH pasiva a través de celosías». La investigación describió una técnica hipotética que podría usarse para extraer claves RSA privadas si estuvieran presentes todas las condiciones siguientes:
Primero, se monitorea y establece un patrón de conexiones confiables.
En segundo lugar, una anomalía que identifican como una falla computacional que ocurre naturalmente genera una firma defectuosa.
En tercer lugar, la firma defectuosa antes mencionada se verifica por error como si fuera confiable.
Además, el software utilizado no permite ni emplea un sistema de señalización automatizado para identificar fallas de firma antes de intentar establecer conexiones.
Luego, debe estar presente un parámetro espec..
/COMUNICAE/
Dean Coclin, director senior en desarrollo empresarial de Digicert, analiza los aspectos más importantes de este asunto
En meses pasados, The Hacker News publicó un artículo que cita una investigación académica publicada en noviembre de 2023 titulado "Compromiso de clave SSH pasiva a través de celosías". La investigación describió una técnica hipotética que podría usarse para extraer claves RSA privadas si estuvieran presentes todas las condiciones siguientes:
-
Primero, se monitorea y establece un patrón de conexiones confiables.
-
En segundo lugar, una anomalía que identifican como una falla computacional que ocurre naturalmente genera una firma defectuosa.
-
En tercer lugar, la firma defectuosa antes mencionada se verifica por error como si fuera confiable.
-
Además, el software utilizado no permite ni emplea un sistema de señalización automatizado para identificar fallas de firma antes de intentar establecer conexiones.
-
Luego, debe estar presente un parámetro específico, aunque comúnmente utilizado, para las claves SSH.
La investigación sugiere que, en estas condiciones, pudieron descubrir 189 claves comprometidas en la naturaleza porque se implementaron con estas vulnerabilidades específicas.
Damos la bienvenida a esta y a todas las investigaciones que mejoren los estándares de confianza digital en cada ecosistema. Con la adquisición de Mocana, que fue citada junto con Cisco, Hillstone Networks y Zyxel como las marcas cuyos clientes pueden haber implementado esta rara vulnerabilidad, se están tomando esta investigación muy en serio y ya han tomado contramedidas para prevenir tal ataque, sin importar cuán raro sea.
Las implicaciones de la criptoagilidad
La investigación subraya la necesidad de adoptar un paradigma cripto-ágil y prácticas de cripto-agilidad, particularmente para cualquiera que todavía use cualquier versión de TLS anterior a TLS 1.3 que se implementó en 2018. Los últimos algoritmos y técnicas son la mejor contramedida. Cualquier noción de prácticas criptográficas de "configúrelo y olvídese" socavará la confianza digital y potencialmente expondrá vulnerabilidades con el tiempo, especialmente a medida que la computación cuántica se convierta en una realidad.
Las implicaciones poscuánticas
Es probable que este tipo de investigación aumente en frecuencia y gravedad a medida que la computación cuántica se vuelva más estable y acelere las pruebas y el descifrado de algoritmos matemáticos complicados. Las organizaciones deberán reaccionar más rápidamente ante posibles vulnerabilidades en sus ecosistemas. Para prepararse para la criptografía poscuántica o PQC, se deben tomar medidas de inmediato para descubrir, identificar y mapear un libro de registro completo para todos los activos criptográficos. Deben existir herramientas de automatización para rotar certificados y claves para lograr agilidad criptográfica.
Fuente Comunicae
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